小泽征尔是世界着名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱*没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大寒夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

但是心理问题不同于生理疾病，它是由人内在*因素准确的说是大脑控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等,而智能引导拥抱系统，是一款以来访者来主动拥抱来获得心理安慰，通过赞美，正向引导，鼓励的方式开安抚来访者的情绪，提供积其的正能量，根据来访正反馈的正确主题，发出适当正向激励，心理认知疏导语言，达到建立理想性思维，调节自己的认知能力。

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2，原创超大爱心抱抱熊外形，使用先进环保工艺，造型生动可爱，让人爱不释手；颜色心理学组合配比，满足拥抱者感的需求，通过视觉、听觉、触觉三种感官让拥抱更觉温暖。

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4，中央关爱数据系统灵活处理拥抱数据，多级别触感划分，智能感应系统敏感度高；积极乐观的真人语音互动，情感丰富的关爱语言库，智能引导拥抱者积极乐观的面对生活。

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。学校教育应为学生奠定成功人生的起点，使每个学生形成以自信、欢乐、奋发、高尚为基调的心理素质。每一位老师要创设宽松的心理环境，让每一位孩子自由地发展，提供充分的实践与思考机会，让每一位小学生都能尽情地享受人生这一段美好的时光。让我们的孩子在未来的竞争与合作中更从容，更出色。

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